conclusión seminario 2

Antonio Rivera 

Marta Rufas

Sergio Rubio

Gonzalo Pascual 

Cristina Rubio

Álvaro Ruíz

Bueno pues en esta penúltima entrada del bloque ,hemos dedicado el seminario a las notas definitorias de educación.

Cada grupo hemos escogido una nota definitoria,en nuestro caso perfeccionamiento. Primeramente hemos querido hacer una relación entren todas las notas escogidas por los compañeros,porque todas ellas tienen que ver y forman parte del concepto de educación no seria posible concebir unas sin estar las otras y viceversa.

Todas las notas definitorias guardan relación entre si,ya que el concepto de educación engloba cada uno de estos términos Todas ellas tienen en común el objetivo de que el ser humano prospere en todas las facetas a lo largo de su vida, y la educación no ayuda a otra cosa que a hacer y a formar a personas cada vez mas completas.

Nuestra definición de perfeccionamiento.¿Por que la hemos escogido?

"La educación tiene por fin el desarrollo en el hombre de toda la perfección que su naturaleza lleva consigo" (Kant)

Creemos que nuestra definición es la mas idónea y la que mejor se adecua al termino perfeccionamiento como nota definitoria dentro de la educación,ya que habla del perfeccionamiento como el medio para potenciar las cualidades y facetas del individuo elevadas a su máxima expresión.

Intencionalidad.

"La educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente,o por un estimulo, que si bien proviene de algo que es no es el individuo mismo,suscita en el una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley" (Nassif)

La definición utilizada para definir es termino en nuestra opinión es correcta, puesto que la educación se forma mediante la intención de cada individuo y de la influencia que recibe.La educación siempre al fin y al cabo siempre contiene una intención.

Individualización y Socialización.

"La educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente,o por un estimulo,que si bien proviene de algo que no es el individuo mismo,suscita en el una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley" (Nassif)

La definición escogida por los compañeros pensamos que se corresponde con la idea de socialización e individualización ya que explica que aunque la educación depende de las influencias o acciones externas forma al individuo de forma posterior para auto-realizarse (acción propia)

Integralidad.

"Entiendo por educación todo lo que se requiere para procurar buena dirección a los niños" (Natorp)

Esta bien,ya que al procurar una buena dirección para los niños,conseguimos que se desarrollen en todas sus dimensiones tales como la dimensión física, intelectual, moral, religiosa, social... fundamentando así  hacia un individuo pleno.

Medio/Fin.

"El objeto de la educación es asegurar al hombre la eternidad" (Dante)

El Objetivo de la educación va unida a la idea del fin del hombre,como desarrollo completo de la persona, por lo que una educación a lo largo de toda la vida asegura la "inmortalidad" en lo que se refiere a conocimientos y plena formación de la persona.

Comunicación.

"La educación debe entenderse como una acción comunicativa,cuya finalidad se centra en establecer una estructura de comunicación que haga posible la adquisición de facultades para una participación critica en el proceso practico,la adquisición de facultades combativas contra los condicionamientos que limitan el discurso" (Mollenjhauer)

La educación esta intrínsecamente relacionada con la comunicación la educación no se comprende sin comunicación ya que es el medio y el motor para vincular el individuo con nuevas experiencias y aprendizajes para complementar la formación del ser hacia su plenitud.

Conducción/Ayuda

"La educación no crea al hombre.Le ayuda a crearse a si mismo" (Debesse)

Por ultima esta definición es muy apropiada para esta nota definitoria.La educación ha de ser y servir como instrumento para que el hombre se sirva de ayuda cuando lo necesita(conducción),para mas tarde haber formado a alguien independiente y que no depende de nadie para poder seguir educándose y progesando.