La huella ecologica.
martes, 21 de enero de 2014
Maestro ideal.
El maestro ideal que mi compañera y yo hemos hecho se caracteriza por tener una mente abierta hacia las nuevas tecnologías y nuevos métodos de enseñanza.
Su método de enseñanza es muy variado para que así todos sus alumnos puedan entender lo que el quiere explicar en sus clases. Ademas conoce bien todas las áreas y da varias asignaturas.
Realizado por:
Beatriz Rubio Diaz
Cristina Rubio Arribas
viernes, 10 de enero de 2014
Conclusión bloque II
Esta es la ultima entrada del bloque II de esta asignatura, la cual recoge los temas 4, 5, 6.
lunes, 6 de enero de 2014
Cinco panes de cebada
*Autor: Lucia Baquedano
*Nombre: Cinco panes de cebada.
*Año de publicación: 1981
*Editorial: Gran Angular.
*Lugar de edición: Madrid
* Resumen:
Este libro narra la historia de Muruel una joven maestra de Pamplona , la cual tiene una ilusión que es crear una escuela en la que los
niños vayan ilusionados, pero todos sus sueños e ilusiones se verán contrarrestados
cuando es destinada a un pueblo de Navarra. Al llegar allí se encontrara con
uno alumnos desilusionados y que solo quieres dedicarse a las tareas del campo.
Muriel se encuentra decepcionada por el destino al que la
han enviado, pero ella pone todos sus esfuerzos en acondicionar la escuela y en
intentar cambiar la mentalidad de la gente del pueblo con respecto a la educación
y la enseñanza.
Poco a poco y con grandes esfuerzos logra conseguir que los
niños se interesen por la lectura, con la creación de una biblioteca e incluso
otros además por los estudios. Muriel vera que su objetivo está casi alcanzado
y que en el trayecto ha ido creando buenas amistades e incluso lograra
encontrar el amor de la mano de Javier Arive un joven agricultor.
Valoración personal:
La lectura de este libro te da a entender que con esfuerzo y motivación se pueden llegar a conseguir tus objetivos te parezcan o no imposibles.
Muestra que la superación personal es la mejor recompensa ademas de ayudar a los demás. Me ha parecido un toque significativo del libro el comienzo del capitulo 5, al comenzar cuenta que el mismo día en el que abre la escuela de nuevo hizo un día maravilloso.
Este Libro tiene un fin claro y es que si luchas por algo con ilusion y carisma puedes lograrlo.
Bibliografia:
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Turismo+ocio+y+cultura/Bibliotecas/Recomendamos/Guias+de+lectura/Baquedano/biografia.htm
Muestra que la superación personal es la mejor recompensa ademas de ayudar a los demás. Me ha parecido un toque significativo del libro el comienzo del capitulo 5, al comenzar cuenta que el mismo día en el que abre la escuela de nuevo hizo un día maravilloso.
Este Libro tiene un fin claro y es que si luchas por algo con ilusion y carisma puedes lograrlo.
Bibliografia:
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Turismo+ocio+y+cultura/Bibliotecas/Recomendamos/Guias+de+lectura/Baquedano/biografia.htm
lunes, 30 de diciembre de 2013
Mi deporte, natacion.
Esta entrada que voy a realizar esta dedicada a un deporte el cual me ha aportado grandes felicidades a lo largo de mi vida. Desde pequeña empece a nadar y nunca pensé que poco a poco se fuera convirtiendo en uno de los pilares mas importantes de mi vida, como ya explique en mi presentación.
Uno de los entrenadores que mas me aportaron en todo el tiempo que llevo en este deporte, me dijo:
-La gente no entiende tanto sacrificio, tantas derrotas, fracasos, entrenamientos, frió, pero no saben que sin eso no se puede vivir.
Este frase quiere decir que sin esfuerzo no hay recompensa y que por muy duro que sea el camino hacia tus sueños siempre tienes que luchar por ellos.
Bibliografia:
- www.losmercados.es (año 2007)
viernes, 20 de diciembre de 2013
la inclusión y el cine en las necesidades educativas.
En este segundo bloque de la asignatura no hemos dedicado a los valores y la inclusión. Se hicieron varios grupos (cuenta cuentos, cine y música) los cuales tuvieron que realizar sus propios trabajos para luego exponerlos al resto de la clase.
Ayer en el seminario mis compañeros del grupo de cine realizaron una sesión de cineforum, con vídeos documentales en los cuales se vieron reflejados varios valores. Hubo dos temas a tratar en esta sesion de cineforum:
* La interculturalidad
* La discapacidad.
En el ambito relacionado con la interculturalidad, se pusieron estas peliculas:
- "Diarios de la calle"
http://www.youtube.com/watch?v=XW0kKy6uxxg
- "Katmandu"
http://www.youtube.com/watch?v=7AJF4z5rmpQ
- "Crash"
http://www.youtube.com/watch?v=durNwe9pL0E
En el ambito rlacionado con la discapacidad, se pusio un video sobre el centro pcuàcional Magerit. La historia de este centro es que en 2011 fue cerrado, todos los afectados desde trabajadores sociales, hasta familiares se unieron en una lucha contra este cierre.
Bibliografia:
-Videos sacados de http://www.youtube.com/?hl=es&gl=ES
Ayer en el seminario mis compañeros del grupo de cine realizaron una sesión de cineforum, con vídeos documentales en los cuales se vieron reflejados varios valores. Hubo dos temas a tratar en esta sesion de cineforum:
* La interculturalidad
* La discapacidad.
En el ambito relacionado con la interculturalidad, se pusieron estas peliculas:
- "Diarios de la calle"
http://www.youtube.com/watch?v=XW0kKy6uxxg
- "Katmandu"
http://www.youtube.com/watch?v=7AJF4z5rmpQ
- "Crash"
http://www.youtube.com/watch?v=durNwe9pL0E
En el ambito rlacionado con la discapacidad, se pusio un video sobre el centro pcuàcional Magerit. La historia de este centro es que en 2011 fue cerrado, todos los afectados desde trabajadores sociales, hasta familiares se unieron en una lucha contra este cierre.
Bibliografia:
-Videos sacados de http://www.youtube.com/?hl=es&gl=ES
miércoles, 20 de noviembre de 2013
Cuento de valores.
MATEO Y TINA
En una pequeña casa de la montaña
vivía Mateo con su mamá.
Mateo tenía siete años, y se había
quedado sin papá desde muy pequeñito, no recordaba apenas nada de él, solo el
olor al tabaco de pipa de cuando fumaba junto al fuego en las frías tardes de
invierno.
La casa donde vivían era pequeña,
tenía una sola habitación en la planta baja, donde había una gran chimenea
central, una mesa, tres sillas y un armario para guardar los útiles de la
cocina, también había una escalera por la que se subía a la planta alta de la
casa donde estaba la habitación en la que dormían él y su mamá.
Junto a la casa había un
cobertizo con más de 20 vacas. Todas las mañanas después de ordeñarlas Mateo
llevaba las vacas a los prados, para que pudieran comer hierba fresca.
Para llegar desde el pueblo hasta
la casa, había que recorrer un largo y empinado camino, pasando a través una
zona de bosque con muchos árboles.
Mateo algunas veces bajaba al
pueblo acompañado por Tina.
Tina era una perrita negra y
blanca que había nacido el mismo día que él y que desde ese momento se habían
hecho inseparables.
Un día la mamá de Mateo se puso
muy enferma, y Mateo tuvo que ir al pueblo a buscar al médico.
Era ya casi de noche, y Mateo iba
corriendo junto con Tina, para llegar pronto y que el médico pudiera curar
pronto a su mamá.
Sin darse cuenta pisó un agujero
que había en el camino, y cayó rodando por el precipicio de la montaña hasta
parar contra una piedra.
Mateo quedó inconciente sobre el
suelo. Tina, al ver que su amigo bajaba rodando y cada vez se alejaba mas de
ella, no lo dudo y se tiró tras él por
el precipicio.
Cuando llegó empezó a lamerle y a
ladrar diciéndole “Mateo, Mateo, despierta, tenemos que ir a buscar al médico,
tu mamá está enferma y la tiene que curar”.
Por más que ladraba y le lamía,
Mateo no se despertaba, estaba tirado boca arriba con los ojos cerrados y sin
moverse.
Tina, sin pensarlo dos veces,
salió corriendo y se fue hasta casa del médico y en la puerta empezó a dar con
la patita y a ladrar hasta que el médico, medio dormido abrió la puerta.
La perrita, nada más verlo empezó
a ladrar y a tirarle del borde del batín y a salir corriendo y a volver, para
intentar explicar al médico que tenía que irse con ella.
Don Severino que así se llamaba,
al principio no le entendía, pero al ver que lo repetía tantas veces, pensó que
algo le podía pasar a Mateo o a su mamá.
Sin pensarlo cogió su maletín y
salio corriendo detrás de Tina, que le guió hasta la casa donde estaba la mamá
de Mateo.
Cuando el médico terminó de curar
a la mamá de Mateo, ambos se dieron cuenta que no estaban ni Tina ni Mateo.
El doctor salió y empezó a
llamarles, pero ninguno de los dos contestaba. Al ver que no le respondían pensó
que podría haberle pasado algo a Mateo.
Fue rápidamente a buscar ayuda al
pueblo, y junto con varios vecinos salieron a buscarlos.
Después de andar durante varias
horas, oyeron a lo lejos en el silencio de la noche el llanto de un perro. Fueron
corriendo y se encontraron al niño en el suelo y a Tina acurrucada junto a él dándole
calor, en la fría noche de invierno.
En este cuento se pueden ver valores como la amistad y el valor (de Tina).
viernes, 15 de noviembre de 2013
Conclusión bloque I
Esta es la ultima entrada del bloque I de esta asignatura, la cual recoge los temas 1, 2, 3.
Con este primer bloque hemos podido ver que la educación es algo vitalmente importante y que sin ella las personas no seriamos ni la mitad de lo que somos ahora.
Es un instrumento con el que progresamos a lo largo de los años.
Cada tema trata conceptos distintos sobre la educación.
En esta conclusión volviendo a mi anterior definición de educación, vamos a realizar un cambio, con todas las ideas adquiridas en este bloque.
La definición desde la que parto es:
Educar es ayudar a transmitir unos conocimientos a niños o adultos. Es importante guiarlos con ilusión. Hay que observar el comportamiento de los alumnos para poder moldearles la conducta y potenciar el desarrollo a través de una influencia positiva del profesor. No es posible explicar todos los conocimientos por igual a todos los alumnos. Con una enseñanza particularizada se puede mejorar el rendimiento del alumno. Es importante la ayuda de la familia en el proceso de aprendizaje de un niño.
De este modo uniendo todo lo que hemos aprendido y recogido en este primer bloque diríamos que educar es la transmisión de conocimientos, de un emisor (que no siempre tiene que ser un profesor) a un receptor a través de distintas metodologías, para conseguir un fin como seria realizarse como persona plena.
Con este primer bloque hemos podido ver que la educación es algo vitalmente importante y que sin ella las personas no seriamos ni la mitad de lo que somos ahora.
Es un instrumento con el que progresamos a lo largo de los años.
Cada tema trata conceptos distintos sobre la educación.
En esta conclusión volviendo a mi anterior definición de educación, vamos a realizar un cambio, con todas las ideas adquiridas en este bloque.
La definición desde la que parto es:
Educar es ayudar a transmitir unos conocimientos a niños o adultos. Es importante guiarlos con ilusión. Hay que observar el comportamiento de los alumnos para poder moldearles la conducta y potenciar el desarrollo a través de una influencia positiva del profesor. No es posible explicar todos los conocimientos por igual a todos los alumnos. Con una enseñanza particularizada se puede mejorar el rendimiento del alumno. Es importante la ayuda de la familia en el proceso de aprendizaje de un niño.
De este modo uniendo todo lo que hemos aprendido y recogido en este primer bloque diríamos que educar es la transmisión de conocimientos, de un emisor (que no siempre tiene que ser un profesor) a un receptor a través de distintas metodologías, para conseguir un fin como seria realizarse como persona plena.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)